Programação e Ciência de Dados (PCD)

Área

AC Gestão > UC Mestrados

Activa nos planos curriculares

Gestão de Sistemas de Informação > Gestão de Sistemas de Informação > 2º Ciclo > Unidades Curriculares Obrigatórias > Programação e Ciência de Dados

Nível

2º Ciclo (M)

Tipo

Estruturante

Regime

Semestral

Carga Horária

Aula Teórica (T): 0.0 h/semana

Aula TeoricoPrática (TP): 2.0 h/semana

Trabalho Autónomo: 134.0 h/semestre

Créditos ECTS: 6.0

Objectivos

- Organizações e Sistemas de Informação:
- Entender e discutir a importância dos sistemas e tecnologias de informação nas organizações;
- Entender a importância de alinhamento entre aplicações, processos e estratégia de negócio;
- Entender a problemática da proliferação aplicacional nas organizações.
- Desenvolvimento/programação de Aplicações
- Entender os conceitos base de programação (estruturas de dados, funções, chamadas ao sistema) e orientação a objetos;
- Entender e discutir as várias camadas aplicacionais (interface; lógica de negócio, dados), e como podem ser utilizadas pelas principais linguagens de mercado;
- Ser capaz de utilizar código para programar em contexto de ciência de dados e aplicacional;
- Entender os conceitos de webservices. Ser capaz de programar um webservice.

Programa

1. Introdução aos Conceitos de Desenvolvimento de software:
- Alinhamento estratégico
- Usabilidade e experiência do utilizador
- Arquiteturas Aplicacionais
- Infraestrutura e Sistemas Operacionais
- Linguagens de programação
2. Algoritmos e Estruturas de Dados
3. Orientado a Objeto
4. Integrando Sistemas
5. Desenvolvimento de Aplicativos
- Ciência de Dados
- Desenvolvimento de aplicações

Metodologia de avaliação

A metodologia de ensino é constituída por aulas em que existe Exposição complementadas com apresentação de exemplos práticos (exercícios e casos). Existe um teste que corresponderá a avaliação individual. Esse teste tem um conjunto de exercícios e casos idênticos aos resolvidos em aula. Existe ainda um projeto, em que os estudantes resolvem um problema.

Bibliografia

Principal